早教對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)具有非常重大的意義，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是隨著現(xiàn)在早教年齡不斷下滑，不少人擔(dān)心會(huì)不會(huì)不出早教過(guò)早的情況?我國(guó)著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，其教育目標(biāo)應(yīng)是保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受進(jìn)一步教育打好基礎(chǔ)“，為此，在早教行業(yè)里默認(rèn)為早教的最佳時(shí)期為0-6歲。所以，早教方法很關(guān)鍵，對(duì)于月齡小，如兩個(gè)月寶寶來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單又好記的順口溜是首選。

兩個(gè)月寶寶順口溜是首選

優(yōu)秀的表達(dá)能力是寶寶非常寶貴的財(cái)富，優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，無(wú)論在孩子今年的生活、學(xué)習(xí)、工作中都是非常好的加分項(xiàng)，語(yǔ)言表達(dá)作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力要趁早。

順口溜簡(jiǎn)單易學(xué)

0月到1歲是寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的爆發(fā)期，許多家長(zhǎng)會(huì)跟寶寶進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓寶寶重復(fù)，但是這些簡(jiǎn)短的詞匯，不足以刺激寶寶的大腦語(yǔ)言系統(tǒng)，只有大量的聽(tīng)句子，讓寶寶沉浸在語(yǔ)言氛圍中，才能提升寶寶的語(yǔ)言能力。順口溜朗朗上口，簡(jiǎn)單易學(xué)自然成為寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的首選。

對(duì)于不同發(fā)育階段的寶寶，早教內(nèi)容是有不同的，訓(xùn)練項(xiàng)目需要根據(jù)該時(shí)期寶寶的特征來(lái)制定，兩個(gè)月寶寶通過(guò)一些簡(jiǎn)單的早教順口溜刺激寶寶的語(yǔ)言敏感性，加強(qiáng)寶寶的聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練非常有意義。

雖然現(xiàn)在有一些app也為寶寶提供了早教課程，如音樂(lè)、兒歌、故事等，但是人與人之間的交流是軟件替代不了的，寶寶與媽媽交流更能加深彼此感情。

對(duì)于嬰幼兒時(shí)期的早教工作來(lái)說(shuō)，內(nèi)容與方法很重要，嬰幼兒時(shí)期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果，那么兩個(gè)月的寶寶應(yīng)該怎樣進(jìn)行早教訓(xùn)練呢?2個(gè)月寶寶早教要從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)各方面入手。

兩個(gè)月的寶寶早教訓(xùn)練方法

兩個(gè)月寶寶早教方法：

1、寶寶家長(zhǎng)可以多和寶寶進(jìn)行交流，不僅可以促進(jìn)寶寶理解能力，而且可以刺激寶寶耳部細(xì)胞的發(fā)育;

2、寶寶家長(zhǎng)可以和寶寶進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)挠螒?，寶寶家長(zhǎng)可以借助一些玩具來(lái)增強(qiáng)寶寶的想象力，讓寶寶的視覺(jué)和觸覺(jué)得到提升;

3、對(duì)于寶寶抓握能力的訓(xùn)練也是非常重要的，寶寶的家長(zhǎng)可以拿一些圓形的棍狀物品放到寶寶手心里，鍛煉寶寶的抓握能力。

以上三種早教方法對(duì)兩個(gè)月寶寶的智力發(fā)育都有很好的促進(jìn)作用，但是相比交流、游戲、訓(xùn)練，交流沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，能“隨時(shí)隨地”的進(jìn)行，所以，寶媽們不妨為寶寶備上一些簡(jiǎn)單又好記的順口溜，讓彼此“交流”更順暢。