孩子同性戀怎么辦?發現孩子喜歡同性，父母該如何處理
青春期是性萌動的時期，也是性困惑的時期，青春期少年開始對愛情有些幻想，這些幻想和感覺讓孩子們既興奮又恐懼，既向往又退卻。
這時如果發現孩子喜歡同性，作為父母該怎樣應對呢?
當發現孩子喜歡同性，父母該怎么辦?
小米是一個17歲的高二女孩，她覺得自己和其他人不太一樣。她發現自己對一個女孩子很有好感，只要見到對方就會很開心，很想和對方在一起，但又覺得自己是錯的……
她很迷茫，隱隱約約地覺得自己是一個同性戀，但不是很確定，也覺得蠻羞愧，很難向他人啟齒，更不敢去和父母說，擔心他人異樣的眼光，于是在網上查了很多資料，探索自己到底是不是同性戀。
她看了很多同性戀的文學作品、電影，感覺同性之間的愛情真的太美好了，有時候甚至沉浸在里面走不出來。她越來越覺得自己就是同性戀，一方面和班上某個女孩子偷偷交往;另一方面心理負擔很重，覺得自己對不起父母，甚至有些抑郁，無心學習。
父母發現了她的不對勁，但詢問無果。直到那個女孩的聊天記錄被對方父母發現，迫不得已與她分手后，失戀的她傷心不已，沖動之下告訴了媽媽自己喜歡同性。
父母非常震驚和恐慌，無法相信，也無助，不知道該怎么辦。
小米這種情況在青少年心理咨詢案例中并不少見。
很多父母在無意中發現孩子有同性戀的跡象，本能地懷疑孩子的性取向是否出現“問題”，;或者是被孩子告知是同性戀，感到擔憂焦慮，不知所措。
家長可能會第一時間否認：我的孩子怎么可能是同性戀呢?你還是個孩子，你懂什么?
同時非常自責和困惑：是不是我的教養方式有問題，讓孩子變成這樣?到底哪里出了問題?
也可能會生氣、失望，在內心責怪孩子：為何別人都不會這樣，你就不能像普通人那樣嗎?
家長內心迷茫，壓力重重，不知道如何跟孩子相處，同時對孩子的未來、人生十分憂心。擔心孩子被歧視、嘲笑，不被社會認同，工作受影響，未來孤獨無依。
覺得肯定還有辦法，有改變的余地：同性戀是暫時的嗎?能不能改變?
如果家長有以上的情緒或想法，都是可以理解的。
01.孩子真的是同性戀嗎?
青春期孩子會在某些時期與同性交往過密，甚至出現一些愛慕心理，比如，喜歡跟同性互稱“老公”“老婆”，相約一輩子，形影不離、無話不談，打鬧時摟腰摸臉打屁股，時而“調戲”“曖昧”下……
但這并非一定就是“同性戀”，也有可能是“同性依戀”。詳情可閱讀《青春期性心理：同性依戀，還是同性戀？》
在青春期，隨著性生理、性心理的發展，我們對待異性的態度大致要經過以下這四個階段：(1)異性疏遠階段——(2)向往年長異性階段——(3)異性親近階段——(4)兩性戀愛階段。
同性依戀，是青春期的正常現象，很多青春期孩子處于對異性排斥的階段，所以大部分青少年依戀的是同性。但這是出于友情的欣賞，不該被視為同性戀行為。
同性戀與一個人的性取向有關，如果覺察到自己的性幻想、情感欲望對象是同性即為同性戀者。
所以，不貿然給孩子貼上“同性戀”的標簽。
所以，如果你發現孩子出現了同性戀的傾向，趁著孩子對性的認知和取向尚未定性，這個時候需要及時、恰當地引導，幫助孩子全面認識自己。了解孩子對同性產生好感的潛意識動機和需求，是引導他們調整的有效方式。
02.同性戀需要治療嗎?
同性戀只是性取向之一，同性戀者是不需要治療的，他(她)們不是奇怪的群體，不是妖怪，更不是一種病，他(她)們所有的愛都只是正常的愛，同你我一樣。
不論是同性戀、異性戀、還是雙性戀，這些都是正常的。父母的拒絕、排斥、試圖改變孩子，只會嚴重影響孩子的身心健康。
倘若孩子確實是同性戀，父母可以做的是支持他們，告訴你的孩子：雖然無法立刻認同TA是同性戀，但是你對TA的愛并不會改變。
當孩子能夠感受到你的支持時，就更有力量能夠面對自我身份的認同、建立自我的價值和自尊、并且能夠處理可能的歧視。
同性戀者何時需要心理咨詢？
當孩子自己不接受同性戀性取向，或者不清楚自己是否同性戀，或者把同性依戀當做了同性戀，才需要調整。
比如有些孩子在青春期時，懷疑自己是同性戀，感到很困惑、不安;也有人發現自己是同性戀，但無法接受，甚至從心底里厭惡，內心痛苦不堪，經歷著恐懼、焦慮、抑郁甚至絕望。
通過心理咨詢，可以幫助他們深入了解自己，對自己有一個更立體清晰的認知，從對自己的性取向的迷惑、掙扎、憤怒，到最后的全面、清晰地認識自我，并悅納自己。
03.同性戀可以改變嗎?
家長最為關注的一點是:同性戀可以變成異性戀嗎?
一個人的性取向可能會隨著時間和環境變化而發生改變。
電影《卡羅爾》中“大魔王”凱特·布蘭切特飾演的角色卡羅爾，在和自己的丈夫哈格結婚多年后才意識到自己喜歡女性。
《Eat Pray Love》的作者伊麗莎白·吉爾伯特，已經再次離婚，宣布和自己最好的同性朋友Rayya Elias在一起。
一個異性戀的女性突然在人生中后期發現自己愛上了女性;一個同性戀者在某一階段感受到了異性的魅力——這些現象都可以被解釋為性取向的流動性(sexual fluidity)。
這也就意味著，我們的性取向和性偏好，我們的同性戀、異性戀、雙性戀或其他性取向，可能并不是生下來就決定的。
“性取向會發生改變”并不是什么新觀點。早在1948年，Alfred Kinsay就發現許多自認為異性戀的人有過同性戀的經歷——反之亦然。
所以，一個人的性取向可能會隨著時間和環境的變化而變化。
在心理咨詢中，各種不同的性取向發展狀況都會被看見、被理解。
同性戀可以調整嗎?
同性戀形成的原因比較復雜多樣，分為先天遺傳和后天因素導致。
先天即是遺傳因素所致，后天則與孩子的家庭關系、養育方式、成長經歷、文化傳統以及其他因素有關。
若同性戀的傾向是遺傳基因所致，是不可調整的。
若是成長經歷、環境因素引起的同性戀，如果其在生活中感到痛苦，或有意愿調整性取向的，是可以通過深度的催眠進行調整的。若選擇調整，越早調整，效果越好。
通過持續的深度催眠，當事人能夠建立對異性的性興趣，成年后可享受愉悅的異性性體驗，正常戀愛結婚生子，收獲婚姻的幸福和家庭的美滿!可閱讀李建學案例《歡迎入柜：同性戀的我，竟然愛上了異性，這正常嗎？》
調整的前提是得到孩子的理解和配合，只有孩子自己有調整的意愿，才會有良好的調整效果。
很多人剛認為自己是同性戀的時候，都會有一個痛苦的過程。如果他已經渡過了那個痛苦的階段，接納自己的性取向，并且在同性文化中，與他人戀愛過，或與他人發生過性行為后，就降低了調整的意愿和動力。
如果孩子不愿意調整同性的取向，即使父母跟孩子溝通，做了很多工作之后，孩子依然選擇同性取向，父母就要考慮是否先天因素?不宜太過強逼了。
否則，孩子違心而痛苦地找個無辜的異性伴侶，最后也無法一起生活。而有些孩子在高壓下會選擇逃離父母，更有極端者在焦慮抑郁中放棄自己。
因此，父母在跟孩子溝通無果的情況下，要學會消除偏見和誤解，接納孩子的性取向，特別是遺傳因素所致的孩子，要充分的理解與支持。無論孩子是同性、異性，還是雙性戀，重要的是孩子能夠幸福、快樂，有一個快樂的人生。
結語：
孩子喜歡同性并不可怕，只要冷靜分析，找出根本原因，積極應對，此時父母的接納、包容可以讓孩子能夠更好地面對自己。
